(教保員運用家中隨手可得物品設計早期療育課程。封面來源：心路基金會桃園分會提供)
因應 COVID-19 疫情持續延燒，暑假前全國各級學校都停止到校上課，私立心路桃園發展中心也面臨到開辦至今最大的挑戰，停課期間，如何提供孩子與家庭早療服務？為避免早期療育孩童停課不無「療」，團隊們推動一系列「宅早療」服務，結合影片、視訊等多元媒材，陪伴孩子與家長在家也能學習不輟。
早療不停學，老師拚轉型
為了帶動早療的孩子，老師們平時就具備十八般武藝，但對著孩子與對著電腦螢幕教學仍有很大的不同。跟著教保老師來到教室，過往孩子做勞作的矮桌上擺滿了視訊設備與手工教材。
中心主任張馨云分享：「一開始我們也有錄製影片，繪本、律動等相關主題分享。但很快就發現單靠影片，無法進一步得知孩子的反應，以及即時掌握家長在家操作的狀況。」老師高亢活潑的聲調，透過視訊播放到孩子家中，「要訓練小豪的小肌肉，媽媽可以帶著他一起擦桌子唷～」、「沒有積木也沒關係，拿阿公阿嬤的麻將來排排看吧！」除了療育示範，也得觀察孩子反應以調整教案。追教學進度不是重點，讓孩子完成療育目標才是最重要的！
(心路基金會推動「宅早療」，助孩子停課不停學。圖片來源：心路基金會桃園分會提供)
停課期間，心路基金會當家長的後盾
張馨云表示，另一方面也希望能照顧到家長，「疫情來得猛又急，孩子的發展卻不能停，家長的焦慮可想而知。」所以在「宅早療」推動之前，他們透過電訪、線上問卷，調查孩子家中的 3C 設備環境是否足夠支應，家長又是否能從旁協助療育。
張馨云指出：「家長是『宅早療』能運作很重要的一環」，因此線上教學的教案設計務必要符合「易取得的物品」和「易操作的活動」兩大方向。沒有專業的輔具也沒關係，在治療師的支持下改用家中的家具或玩具，換種玩法也能達到早療目的，也將早期療育自然而然融入孩子的生活場景中。教學結束後，社工也會關心家長跟孩子的反應及回饋，收集滿意度調查，作為後續療育服務改進的參考。
(圖片來源：心路社會福利基金會官網)
心路基金會期盼透過「宅早療」幫助家長減輕照護壓力，目前已在群眾募資平台 flying V 發起《鬥陣好家在：宅早療，居家療育支持募款計劃》，上線三週已超過 80 人贊助，總金額突破 25 萬，計畫將於 8/20 關閉，歡迎社會大眾踴躍捐款支持，讓孩子在家不停課，也不無「療」！
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本文為外部投稿，圖文由心路基金會桃園分會提供、群眾觀點整理編輯。
