(封面來源：群眾集資平台紅龜官方網站)
「如果只是為了交作業拿學分，請不要來紅龜提案！」2021 年 1 月 21 日 (四) 晚間，群眾集資平台紅龜透過官方 facebook 粉絲專頁發表一則語重心長的聲明，點出台灣大學生在群眾集資平台提案後置之不理的「爛尾專案」現象，呼籲校園師生勿將群眾集資平台當成課程評分工具，利用了網友大眾的善心。
(圖片來源：「紅龜好事群募 Red Turtle Crowdfunding」facebook 粉絲專頁)
該則聲明內文指出，台灣近年來許多大學行銷科系都有開設「網路募資」課程，課程評分方式是請學生發想、撰寫一個公益性質的集資提案，並實際放上群眾集資平台展開集資。在學期期間內，學生們總會與平台方熱烈討論集資計畫上線的前置作業，但等到那些集資計畫真的啟動、時序漸漸走到了學期期末，「老師打完分數，學生開始放假，那當時所提的專案呢？」群眾集資平台紅龜並未明確點出是哪些大學校系，聲明貼文字裡行間卻透露滿滿無奈，「我們積極連絡學生，學生沒有回應；聯絡指導老師也是已讀不回，簡單講就是一個爛尾專案！」。
「網友大眾的善心，不應該成為學生交作業的素材，更不應該如此的被利用。」，該則聲明文末鄭重呼籲，「未來如果有學生團隊 (社團) 要到紅龜平台提案，請指導老師先與我們聯絡」，確保計畫內容是真的有誠意要執行、交付回饋品項，不是一場為了拿到分數而演的戲。對此也有網友留言「非常認同！」、「感謝🙏你們認真把關」，表達對群眾集資平台紅龜的支持。
(平台來源：群眾集資平台紅龜官方網站)
實際點進群眾集資平台紅龜的官網，該平台成立之初便主張「集結大眾資源，幫助更多需要的人或環境」，鎖定「兒童教育」、「弱勢關懷」、「環境保護」及「動物保育」等 4 大類別的公益性質提案，強調對所有提案團隊「不收專案刊登費」，也不會從成功集資的金額裡抽成——如此設定對於毫無提案經驗的大學生而言，確實是相當容易親近的門檻。
或許大學教授在規劃課程實作評分方式時，本意是希望讓學生熟悉群眾集資平台的使用流程，從實際提案經驗中有所收穫；然而對於參與集資計畫的贊助者而言，計畫內容所欲實現的事物本身就是重要的承諾，尤其公益性質提案承載著大眾對於社會議題的關懷與寄望，若「群眾集資」立意良善的本質隨著校園學期結束而虎頭蛇尾、平台上頻頻傳出類似「流於形式」的案例，屆時不只是傷害了贊助者對提案者與平台方的信任，更無助於學生養成「為計畫負起全責」的執行能力。
